Детский сад №64

Адрес: 308023, г.Белгород, ул.Королева, 33 Телефон: (4722) 55-96-87 55-85-88 Е-mail/сайт: beldou64.nsknet.ru Руководитель: Мусанова Марина Михайловна Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида открыт в 1972 году. Расположен г. Белгорода , ул. королева, д.33 Дошкольное образовательное учреждение рассчитано на 187 малышей в возрасте от 2 до 7 лет. На сегодняшний день функционирует 10 возрастных групп: 1 логопедическая группа, 2 группы детей I младшего возраста и 8 групп дошкольного возраста. Списочный состав детей – 227. Миссия ДОУ – содействие семье в воспитании здорового, физически, интеллектуально, духовно развитого, творческого ребенка. Управление детским садом осуществляют: • Администрация ДОУ • Попечительский совет • Профсоюзный комитет Образовательный процесс обеспечивают: Заведующая, старший воспитатель, 2 музыкальных руководителя, инструктор по физической культуре, преподаватель английского языка, учитель-логопед, педагог-психолог, 20 воспитателей. Из них имеют: высшее образование – 16 человек среднее специальное образование – 11 человек. Квалификационные категории имеют 55 % педагогических работников. Из них: высшая категория – 2 человека, I категория – 5 человек, II категория – 10 человек. 2 педагога имеют звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации», 1 педагог – «Отличник народного просвещения». Основными задачами ДОУ являются: охрана жизни и укрепление здоровья детей, обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития ребенка, осуществление необходимой коррекции отклонений в развитии ребенка, приобщение детей к общечеловеческим ценностям, взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка. Воспитательно-образовательный процесс в ДОУ реализуется на основе базисной программы обучения и воспитания детей дошкольного возраста «Детство» (под редакцией В.И. Логиновой, Т.И. Бабаевой). В логопедической группе используется программа для детей с нарушениями речи «Коррекция нарушений речи» (под редакцией Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной). Учебно- воспитательный процесс строится с использованием парциальных программ и технологий по линиям развития: физического, социального, познавательного, эстетического. Показатели выполнения программы: высокий уровень – 26%, средний уровень – 62 %, низкий уровень – 12 %. ДОУ работает в инновационном режиме. На базе ДОУ проводится 2 эксперимента: 1.«Развитие творческого потенциала педагогов ДОУ на основе их вовлечения в деятельность по решению педагогических творческих задач» Цель эксперимента: разработка системы активации творческого потенциала педагогов путем введения порционных творческих заданий. Руководитель эксперимента Стариченко Нина Леонидовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры изобразительной деятельности Бел.ГУ. Статус экспериментальной площадки: локальная экспериментальная площадка. Срок эксперимента-2008-2010 г.г. 2.«Управление физкультурно-оздоровительной деятельностью субъектов образовательного процесса в дошкольном учреждении на основе компетентностного подхода.» Цель эксперимента: Разработать и обосновать многоуровневую технологию управления физкультурно-оздоровительной деятельностью субъектов образовательного процесса дошкольного учреждения на основе компетентностого подхода, оценить её эффективность. Статус экспериментальной площадки: муниципальная экспериментальная площадка. Масштаб эксперимента системный региональный. Срок эксперимента: 2008 -2013 учебный год. Для сохранения и укрепления здоровья детей разработана система здоровьесбережения: обеспечение здорового образа жизни, физические упражнения, фитотерапия, физиотерапия, активный отдых, гигиенические и водные процедуры. ДОУ строит свою работу по воспитанию и обучению детей в тесном взаимодействии с семьей. Задачи взаимодействия: • Изучение семьи и установление контактов с ее членами с целью мотивации к дальнейшему сотрудничеству; • Развитие способностей к эмпатии в отношениях ребенок-родители; • Психолго-педагогическое просвещение родителей с целью повышения уровня педагогической культуры. Формы взаимодействия с родителями: лекции, консультации, «Система конкурсов», , видеофильмы для родителей, совместные занятия, «Круглый стол» с родителями, родительские собрания, семинары, практикумы, семейная гостиная, совместные праздники, развлечения. Социальное партнерство строится на научно-практическом сотрудничестве с социальными институтами детства: • муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская школа искусств №1; • детская библиотека им. А.Лиханова; • центральная библиотечная система филиал №15; • Белгородский государственный историко-краеведческий музей; • Белгородский государственный музей народной культуры; • Белгородский государственный театр кукол; • Белгородский государственный академический драматический театр им. М.С. Щепкина; • МОУ СОШ № 36,38,39 г. Белгорода; • муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Станция юных натуралистов №1»; • Белгородский государственный университет; • Белгородский государственный институт культуры и искусств; Основываясь на базисную программу и, учитывая интересы детей в ДОУ функционируют платные и бесплатные кружки. Бесплатные кружки: • Кружок «Оригами»; • Кружок « Волшебное тесто»; • Кружок «Фантазеры»; • Секция ритмической гимнастики «Ритм»; • Кружок «У бабашки Забавушки»; • Музыкальный кружок «Мультяшки» Платные кружки: • Изостудия «Радуга»; • Кружок хореографии «Колейдоскоп»; • Секция корригирующей гимнастики Публикации: Федеральные издания: • Мусанова М.М. «Актуальность проблемы развития творческого потенциала педагогов дошкольного образовательного учреждения». Материалы второй международной научно-практической конференции «Экономика в социуме: современные модели развития общества в аспекте глобализации» Часть 3 Саратов, 2008.; • Татаренко Н.С. «Гендерная картина мира как структурный компонент гендерной культуры» Материалы второй международной научно-практической конференции «Экономика в социуме: современные модели развития общества в аспекте глобализации» Часть 2 Саратов, 2008.; • Гриднева Н.В. «Мои первые шаги в профессии» // «Логопед». . Региональные издания: • Уханева Е.И. «Использование полихудожественного подхода в развитии творчества детей младшего дошкольного возраста». «Дошкольное образование Белгородчины: проблемы, находки, опыт» Выпуск 1., Белгород.,2008.; • Мусанова М.М. «Роль коммуникативных связей в развитии творческого потенциала коллектива педагогов дошкольного образовательного учреждения» «Дошкольное образование Белгородчины: проблемы, находки, опыт» Выпуск 5., Белгород.,2008.; • Татаренко Н.С. «Мы - белгородцы, мы - россияне» «Дошкольное образование Белгородчины: проблемы, находки, опыт» Выпуск 5., Белгород.,2008.; • Маркова Н.И. «Интеллектуальная готовность к школьному обучению». Сборник «Психологическая готовность к обучению в школе». Белгород 2008. Анализ показывает, что сотрудники МДОУ занимают активную жизненную позицию и потому приучают детей с дошкольного возраста понимать социальную значимость участия в мероприятиях различного уровня. Сотрудничество образовательного учреждения с другими учреждениями и организациями по теме экспериментальной деятельности. В рамках экспериментальной деятельности ДОУ сотрудничает с Белгородским государственным университетом. ДОУ финансируется за счет бюджета и внебюджетных средств. За 9 месяцев 2009 г. привлечено 249470 руб. внебюджетных средств: • Членские взносы в попечительский совет – 1434470; • Добровольные целевые пожертвования – 36000; • Спонсорская помощь – 70000. Достижения ДОУ. Воспитанники ДОУ ежегодно принимают участие в городских и областных конкурсах детского творчества: «Золушка и Маленький принц» - лоуреат2008г., 3 место в 2009г. «Аэробика - королева спорта» - лауреат 2009 г. Городской конкурс рисунков «Мир весны\"- приз зрительских симпатий в 2009г. (Информация предоставлена сайтом beluo.ru)